Cristina Martins

Cristina Martins, Escola Superior de Educação/Instituto Politècnico de Bragança

O Estudo sobre as Crenças, Saberes e Práticas dos Professores, foi desenvolvido pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança e enquadrou-se no Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar, da Comunidade Intermunicipal das Terras de Trás-os-Montes (CIM-TTM). 

 

 Notas Biográficas

 

Cristina Martins (coordenadora do projeto), professora adjunta do Departamento de Matemática da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, membro integrado do Centro de Investigação em Educação Básica (CIEB), Doutoramento em Educação, especialidade Didática da Matemática. Principais áreas de investigação: Formação de Professores, Didática da Matemática, Avaliação pedagógica; Educação para a Cidadania e Desenvolvimento Global.

 

 

 

Angelina Sanches, Professora Adjunta no Departamento de Ciências da Educação e Supervisão da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, Membro Integrado do Centro de Investigação em Educação Básica e Doutorada em Didática e Formação, especialidade em Supervisão, pela Universidade de Aveiro. As suas principais áreas de investigação são: educação de infância, supervisão pedagógica, formação de educadores/professores e educação para o desenvolvimento.

 

 

Cristina Mesquita é Professora Adjunta no Departamento de Ciências Sociais da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança e coordenadora do Centro de Investigação em Educação Básica. É Doutorada em Estudo da Criança pela Universidade do Minho, Portugal. É mestre em Ciências da Educação na área da formação de Professores, pela Universidade de Lisboa. É Vice-Presidente da Associação de Profissionais de Educação de Infância. É autora de várias publicações nacionais e internacionais, focadas na formação de educadores, praxeologia e pedagogia da infância.

 

Graça Margarida Medeiros Teixeira e Santos, professora do Departamento de Ciências da Educação e Supervisão da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, membro integrado do Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), Doutoramento em Ciências da Educação, na especialidade de Psicologia da Educação. As suas principais áreas de investigação são a Formação de Professores, Currículo e Desenvolvimento profissional; Educação para a Cidadania e Desenvolvimento Global; Formação de Educadores Sociais, intervenção socioeducativa e desenvolvimento comunitário.

 

 

Ilda Freire Ribeiro, professora adjunta da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, no departamento de Ciências da Educação e Supervisão. Doutora em Estudos da Criança, área de especialização em Formação de Professores pela Universidade do Minho. Membro integrada do Centro de Estudos em Educação e Inovação - CI&DEI. Os atuais interesses de investigação relacionam-se com temas de formação inicial de professores, supervisão pedagógica, cidadania global, educação para o desenvolvimento.

 

 

João Carvalho Sousa, Professor do Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão de Informação de Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. Membro do Centro de Competência TIC deste Instituto. Apresentou Provas Públicas para Professor Adjunto com um trabalho intitulado Estruturas Narrativas da Banda Desenhada. Tem interesse particular na área de análise de dados e tem desenvolvido investigação na área da análise estrutural de redes sociais e mais recentemente na área da deteção e prevenção de Fake News.

 

 

Maria do Céu Ribeiro é Professora Adjunta no Departamento de Ciências de Educação e Supervisão da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. É doutorada em Educação pela Universidade de Lisboa, Portugal. É mestre em Ciências da Educação na área da Formação de Professores, pela Universidade de Lisboa. É autora de várias publicações nacionais e internacionais, focadas na área da formação de professores e educação social.  

 

 

 

Raquel Patrício, professora adjunta do departamento de Tecnologia Educativa e Gestão de Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança e investigadora integrada do Centro de Investigação em Educação Básica (CIEB) do Instituto Politécnico de Bragança. Doutorada em Ciências da Educação, especialidade Tecnologia Educativa. Investiga nas áreas das tecnologias digitais aplicadas à educação, inovação pedagógica, formação de professores, cidadania digital e educação intergeracional.

 

 

Rosa Novo é Professora Adjunta do Departamento de Psicologia, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. É doutorada em Estudos da Criança, área de especialização em Metodologia e Supervisão Pedagógica. É mestre em Ciências da Educação, área de especialização em Ativação do Desenvolvimento Psicológico. É Licenciada em Psicologia. É Bacharel em 1.º Ciclo do Ensino Básico.  É autora de várias publicações nacionais e internacionais, focadas na área da formação de professores e educação social

 

   Apresentação